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锦华小学“两步走”抓实师生练字,积极打造“墨香”校园

2020-01-03

为传承祖国优异文明,丰厚师生文明底蕴,前进师生书法学习爱好,本学期,锦华小学“两步走”抓实师生练字,活跃打造“墨香”校园。

一是师生同练,教育相长。校园一方面在教师层面抓好教师的钢笔字和粉笔字操练,采纳粉笔字和钢笔字间周展现方法。钢笔字由校园骨干教师、分管领导及外聘书法专家一起鉴定等级,并在校园工作群随时表彰有前进的教师。粉笔则在教育楼大厅内进行展现,定时展评,在教师中构成活跃练字的良好氛围。另一方面是抓好学生练字。校园要求值勤教师每天要针对学生的执笔姿态及坐姿进行检查反应,查核成果既要与班级近视率挂钩,一起又要与教师讲堂挂钩。展开“每日一练”活动,学生每天一页60字,每周将所写内容装订成册。各班每周评选“最美写字小明星”,每月举办师生写字竞赛,并将优异作品张贴在走廊内,经过典范演示带动整体师生的练字热心。

二是书法入讲堂,墨香满校园。校园约请社区志愿者董良忠教师每天驻校,为整体教师进行面临面的软笔书法训练。每周三及周五上午第4节课为教师软笔书法会集训练时刻。讲堂上,董教师选用理论讲座与自主操练相结合的方法进行教育,从“汉字根本笔画的标准书写”下手,对校园教师进行体系辅导。董教师还每天走进三至五年级的书法讲堂,辅导孩子们练字,协助学生把握毛笔字正确的书写方法。

经过每周的操练、展现与赏识,全校师生不只感触到了我国汉字共同的魅力,更前进了师生的书写水平,这样的“师生共练字”活动已经在校园构成常态化,校园将一向继续下去,力求让书法作品成为校园最亮丽的风景线。


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